市八中是一所寄宿制学校，住校生多、偏远地区学生多、教学管理压力大是学校最突出的特点。针对学校的特点，近年来，市八中将学雷锋活动作为文明校园创建和“立德树人”的立足点，以党建带团建，把教职工思想政治工作和学生德育工作结合起来，积极开展校园精神文明创建活动，在全体师生的共同努力下，学校学雷锋活动取得了丰硕成果。

市八中副校长王若愚介绍说，“学校成立了学雷锋活动小组，活动组织的完善使我们心里有了底。学校积极联络师生和家长，通过多种方式向家长推送学雷锋活动的相关信息，宣传学雷锋活动的意义，并通过每年一系列的学雷锋活动加强师生对雷锋精神的理解，使之内化于心。”

市八中将每年的3月作为全校的“学雷锋活动月”。活动月期间，学校要举办隆重的学雷锋活动月启动仪式，对仪式的流程、音乐、队列等各项细节精心设计，使师生增强情感体验，提升师生的自信心、自豪感。

市八中以广播站为宣传阵地，播出学雷锋活动倡议书，播出学校师生、周边社区、兄弟学校学雷锋活动的信息，让师生了解雷锋事迹及各地、各校开展学雷锋活动的情况。学校还通过主题班会、板报、宣传栏等载体动员师生广泛参与学雷锋活动，积极宣传学校学雷锋活动中涌现的好人好事。

“每年3月，学校都会举行‘继承优良传统 争做时代雷锋’的主题实践活动，师生通过观看有关雷锋事迹的影片，参与助残帮困等各种志愿服务活动，使学生加深对雷锋精神的理解，并转变为自身行动。”王若愚说。

“去年夏天，我带着学生到位于金裕社区的陈巴乙拉养老院开展学雷锋活动，帮老人打扫卫生，和老人一起做饭。返校的路上，学生对我说，要好好学习，以后更好地回报社会，让我很欣慰。”初三9班班主任张利利老师说。

每年，市八中都会组织学生到市特殊教育学校开展“交一个好朋友、做一个小礼物，共读一本书、共玩一个游戏”的活动。“2018年，我带着学生来到市特殊教育学校，和那里的孩子一起做手工，一起读书，最后两校的学生互相拥抱这个环节中，我的学生都留下了眼泪。他们说，其实自己很幸福，一定要好好学习，好好珍惜现在的美好生活。”初三5班班主任高媛老师说，“通过这些活动，在学生心中种下了真善美的种子，这也是我们做活动的意义所在。”

2018年6月，市八中成立了“暖光爱心基金”。爱心基金以爱心帮扶为纽带，积极筹措资金，救助贫困学生，帮助他们克服困难，激励他们发奋学习，励志成才。暖光爱心基金通过垃圾分类环境教育项目、爱心义卖、社会捐赠等方式筹集善款或物资，救助学校建档立卡贫困学生、家庭困难学生、单亲家庭学生等。暖光爱心基金已经成为市八中学雷锋活动的品牌项目，许多社会的爱心人士也参与其中。

初三2班的学生靳博雅对记者讲述了自己的感受，“2018年9月，广告垃圾箱，因为暴雨，我身边不少同学家都遭受损失，当时我跟着老师将爱心基金送到他们家里，那些同学家长都非常感动，我的内心也为之震动。回到学校，我就利用业余时间将垃圾进行分类，学校将可回收垃圾卖出后把资金存入爱心基金。通过这个活动，我明白了很多，人活着不能只为自己，今后要努力帮助更多的人。”

对于教师队伍精神文明建设，市八中开展了立足岗位做奉献，做雷锋式好教师的活动，太阳能垃圾桶，将党建、群团建与教育教学紧密结合，候车亭，号召、鼓励、组织教职工用雷锋精神助力学校发展。此外，学校启动了新老教师结对帮扶的“青蓝工程”，通过以老带新，实现共同进步，促进教师教学教研水平的提高。

“2013年，体育老师乔磊来到我们学校，我和他结对帮扶。我们相互学习对方的优点，候车亭厂家，弥补自身的不足，双方业务能力都提高很快，乔老师也很快从一名新教师成长为一名优秀的体育老师，并考取了自治区C级教练员。我们所带的足球队也多次在自治区级比赛中获得优异成绩。”市八中团委书记高慧说。

在实现教学教研能力提高的同时，市八中开展了“爱与责任·托起未来的希望”为主题的家校共建和课后服务系列学雷锋活动。2014年以来，学校连续开展爱心家访活动，要求任课老师每学期对贫困、单亲、留守学生进行一到两次家访。一名初三学生和父亲都患有高度近视，家庭生活比较困难，老师在家访时得知这一情况后，申请为其每年捐助学校暖光爱心基金，并帮助他们售卖种植的蔬菜。学校还联系爱心眼镜店，免费为这名学生和她父亲配了新眼镜。